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O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou uma lei que estabelece cores específicas para a “bengala longa”, instrumento auxiliar de locomoção para deficientes visuais, facilitando a identificação de suas condições.



A nova lei determina três cores para a bengala longa: branca para cegos, verde para pessoas com baixa visão e vermelha e branca para surdocegos. O SUS fornecerá o instrumento na cor escolhida pelo usuário, conforme suas necessidades e percepção das barreiras sociais.



Avaliações para definir a condição visual do indivíduo serão feitas por equipes multiprofissionais usando o modelo biopsicossocial, que considera fatores físicos, psicológicos e sociais. Além disso, o poder público deverá divulgar o significado das cores e os direitos dos deficientes visuais.



Originada de um projeto do deputado Capitão Alberto Neto, a lei foi aprovada pelo Senado em 11 de julho e publicada no Diário Oficial da União nesta segunda-feira, com vigência em 180 dias.

Por Agência Brasil



Pontos em relevo que, combinados, formam 63 sinais para serem lidos com as pontas dos dedos. Há quase 200 anos, o braille passou a permitir a escrita e a leitura por pessoas cegas e com baixa visão. Hoje (4), Dia Mundial do Braille, a&nbsp;Agência Brasil&nbsp;conversou com especialistas que mostram que o país&nbsp;melhorou a acessibilidade, mas ainda precisa avançar.&nbsp;<img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.png?id=1501800&amp;o=node"><img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.gif?id=1501800&amp;o=node">



“Eu costumo dizer que a humanidade teve grande conquista com a invenção da escrita e, durante esse tempo todo, houve tentativas de desenvolver uma escrita para cegos. A grande conquista veio com o braille. A partir desse momento, as pessoas cegas passaram a participar da história”, diz a coordenadora de Revisão da Fundação Dorina Nowill para Cegos e membro do Conselho Mundial e do Conselho Ibero-americano do Braille, Regina Oliveira.&nbsp;



Segundo Regina, o braille é ferramenta fundamental para a alfabetização e a independência de cegos e pessoas com baixa visão. Ela nasceu com glaucoma e, aos 7 anos, perdeu por completo a visão. Ainda pequena, teve seu primeiro contato com a Fundação Dorina Nowill para Cegos, onde foi alfabetizada em braille.&nbsp;



A importância do Sistema Braille, de acordo com Regina, está tanto no acesso a informações de cosméticos, medicamentos, contas de consumo, quanto na privacidade para consultar um extrato bancário, a fatura do cartão de crédito, além dos estudos. “Não há&nbsp;outra maneira de alfabetizar a criança cega a não ser por meio do braille. Mais tarde, pode usar outros formatos, como o livro digital falado, leitores de tela, mas aí a pessoa vai ouvir, ler, só consegue ler por meio do braille, e isso é bastante importante”.



O último Censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), de 2010, mostra que existem no Brasil mais de 6,5 milhões de pessoas com deficiência visual, sendo 506 mil cegas e cerca de 6 milhões com baixa visão. Entre as pessoas cegas, 110 mil com 15 anos ou mais de idade não são alfabetizadas. Entre as pessoas com baixa visão, 1,5 milhão não sabem ler ou escrever. Isso significa dizer que cerca de uma em&nbsp;cada quatro pessoas (25%) com alguma deficiência visual era&nbsp;considerada&nbsp;não alfabetizada. Um índice maior do que o da população em geral, que em 2010 era de aproximadamente 8% para essa faixa etária.&nbsp;



“Infelizmente são poucas as&nbsp; instituições especializadas para&nbsp;dar suporte. O atendimento da sala de recursos, a meu ver, é insuficiente. Há&nbsp;poucos professores com conhecimento do&nbsp;braille nas redes de ensino públicas e privadas do país”,&nbsp;diz a professora do Instituto Benjamin Constant Margareth de Oliveira Olegario Teixeira, que integra o Grupo de Pesquisa em Educação e Mídia na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (GRUPEM/PUC-Rio),&nbsp;



Houve avanços. Desde 2019, por exemplo, pelo Programa Nacional do Livro Didático Acessível (PNLD/Acessível), os livros didáticos passaram a ser impressos em braille e letras ampliadas em português. Os alunos cegos e com baixa visão passaram a receber os mesmos livros que o restante dos alunos da classe.



Segundo Margareth e Regina, no entanto, ainda faltam tanto imprimir mais livros e materiais em braille, quanto o amplo acesso a equipamentos como a Linha Braille, que ainda é muito cara. Essa&nbsp;linha é um equipamento que exibe em braille o que está na tela de computadores, tablets e celulares. “Para mim, está no campo do sonho de consumo”, diz Margareth. Regina ressalta que o Brasil é muito rico em legislação. “A grande questão é colocar essa legislação em vigor, fazer tudo funcionar”.&nbsp;



Margareth reforça que o braille não deve ser substituído por leitores de tela ou outros recursos. “Os recursos digitais de informática não substituem o braille", complementa. Para ela, pessoas cegas têm direito ao braille. "Muitas vezes, quer ler uma partitura, uma cifra de música, precisa desse contato com o braille. [O sistema] facilita a compreensão de alguns recursos, facilita, por exemplo, o estudo de língua estrangeira”, diz.&nbsp;



O Sistema Braille foi criado em 1825 pelo francês Louis Braille, cego aos três anos de idade devido a um acidente que causou a infecção dos dois olhos. A versão mais conhecida data de 1837.O sistema permite a comunicação em várias línguas.



O sistema, formado por&nbsp;símbolos alfabéticos e numéricos, possibilitam a escrita e leitura, por meio&nbsp;da combinação de um a seis pontos. A leitura, com uma ou ambas as mãos, se faz da esquerda para a direita. Os pontos em relevo obedecem a medidas padrão e a dimensão da cela braille corresponde à unidade de percepção da ponta dos dedos.



No Brasil, o braille foi introduzido por José Álvares de Azevedo, idealizador da primeira escola para o ensino de cegos no país, o Imperial Instituto de Meninos Cegos, atual Benjamin Constant. No dia 8 de abril, aniversário de Azevedo, é comemorado o Dia Nacional do Braille.



Foto: Arquivo / Agência Brasil

Por Agência Brasil 



A menos de um mês do início da Copa do Mundo de Futebol do Catar –&nbsp;que será realizada no período de 20 de novembro a 18 de dezembro –&nbsp;o Instituto Benjamin Constant (IBC), vinculado ao Ministério da Educação, confeccionou e está distribuindo gratuitamente um álbum de figurinhas dos jogadores, adaptado em braille, para atender pessoas com deficiência visual.<img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.png?id=1489202&amp;o=node"><img src="https://agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.gif?id=1489202&amp;o=node">



O diretor da Divisão de Educação do IBC, Luigi Amorim, em entrevista para a&nbsp;Agência Brasil, disse que a decisão de fazer um álbum em braille remonta à Copa de 2018, quando um aluno chamou sua atenção para essa questão.



Amorim terminava uma aula de matemática para uma turma do&nbsp;4ª&nbsp;ano e começou a falar sobre o conteúdo que daria na aula seguinte em que abordaria figuras geométricas. Ele pediu aos alunos que passassem a mão sobre a superfície da mesa para saberem que se tratava de um retângulo.



Soube que um dos alunos gostava de futebol, torcia pela seleção brasileira e que, utilizando a reglete (instrumento criado para a escrita braille)&nbsp;com um artefato chamado punção, ele conseguia fazer retângulos para colar figurinhas da seleção. A reglete é um dos primeiros instrumentos criados por Louis Braille para a escrita braille, para que cegos possam ler e escrever, furando o papel.



No IBC, Amorim fez parte de um setor de adaptação de material didático e tinha&nbsp;expertise&nbsp;de fazer figuras para a escrita braille. Naquela semana, ele tinha acabado de completar o álbum da Copa com o filho e resolveu elaborar um com retângulos para colagem das figurinhas e entregá-lo ao aluno na aula seguinte. Amorim distribuiu também para outros alunos do IBC e conseguiu mandar para fora do país alguns exemplares, mas o trabalho não teve a divulgação de agora.



<h2>Lançamento</h2>



No último dia 23 de setembro, na semana em que o IBC comemorou 168 anos de existência, o novo álbum da Copa - adaptado em braille - foi apresentado para a comunidade de assistência a deficientes visuais.



Luigi Amorim orienta os alunos e demais pessoas com deficiência visual interessadas em colecionar as figurinhas da Copa e colá-las no álbum que baixem um aplicativo que lê imagens chamado Lookout.



“O aplicativo lê o número da figurinha e ali eles [pessoas com deficiência visual]&nbsp;têm todas as informações que a figurinha traz como altura, peso, nome do jogador e ano em que estreou na seleção”, explicou.



O álbum tem uma página a mais para cada seleção. A disposição das figurinhas é a mesma do álbum comum. O grande diferencial é que cada seleção tem uma página a mais em que vem a legenda com todos os jogadores.



O diretor comentou que a única coisa que falta para que o álbum proporcione total independência e autonomia às pessoas com&nbsp;deficiência visual&nbsp;é que a figurinha tenha um corte em cima para identificar se ela está de cabeça para cima ou para baixo.



<h2>Tiragem</h2>



Foi feita uma tiragem inicial de 200 álbuns, distribuídos internamente no IBC. Outros 3 mil estão sendo enviados para assinantes da&nbsp;Revista Pontinhos, publicação trimestral em braille, voltada ao público infantojuvenil, e da Revista Benjamin Constant (RBC), ambas do IBC, de mais de 20 países que falam a língua portuguesa.



“Qualquer instituição que atenda pessoas com deficiência visual&nbsp;pode solicitar que a gente envia. Também estamos disponibilizando o arquivo, caso a instituição tenha uma impressora braille, para que ela possa fazer a impressão lá e a pessoa tenha acesso ao álbum”, informou o diretor.



O IBC tem em sua escola, com matrículas regulares, 260 alunos da pré-escola à educação profissional. O instituto atende, porém, um número maior de alunos - &nbsp;960 - incluindo educação precoce, atendimento, atletas, pessoas que perdem a visão e procuram reabilitação, pós-graduações e mestrado.



<h2>União</h2>



O estudante João Lucas Meireles Uchôa, aluno do 5ª ano da escola do IBC, com baixa visão, considerou uma ótima ideia a elaboração do álbum em braille.&nbsp;“Tem gente que não enxerga e vai poder completar o álbum. Isso vai unir mais a escola. Todo mundo vai poder trocar [figurinhas]&nbsp;e ninguém vai ficar de fora”, comemora. A figurinha de que ele mais gosta, e que ainda não tem, é a dourada de Neymar. “Muito difícil”, disse.



Com as figurinhas repetidas, João Lucas disse que ele e os colegas fazem um tipo de jogo bate e passa. O jogo é assim: colocam-se as figurinhas de cabeça para baixo, bate-se em cima e aquelas que virarem pertencem ao jogador que bateu. Com isso, os colecionadores conquistam novas figurinhas para colar nos álbuns, explicou o estudante do IBC.



Foto: Tânia Rêgo / Agência Brasil

Em cartaz na Estação de Metrô Campo da Pólvora até o dia 3 de novembro, a exposição Ubuntu, do premiado fotógrafo André François, traz como novidade dois recursos de acessibilidade para garantir o acesso universal aos visitantes. O espaço conta com uma mesa tátil e plataforma digital com audiodescrição e libras. Realizada pela ONG ImageMagica e o Ministério do Turismo, por meio da Lei de Incentivo à Cultura, a mostra faz parte de um documentário fotográfico que busca sensibilizar as pessoas sobre a importância da saúde e da qualidade de vida por meio do cuidado e da conexão entre todos. O projeto ainda conta com o patrocínio das empresas AstraZeneca e Pfizer.



No local, os visitantes terão acesso a uma bancada que possui a imagem tátil de um dos retratos expostos em alto relevo e descrição em braille, além de um ambiente digital com recursos de audiodescrição e libras de algumas imagens selecionadas da exposição, que podem ser acessados via QRCode. O menu principal da plataforma possui opções de acesso a 9 faixas informativas sobre a exposição, trajetória de André e o conceito por trás de todo o projeto. Os recursos permitem a experiência da exposição através de demais sentidos além do visual.



"Eu estou muito emocionado de ter essa placa de acessibilidade. Você pode tocar e identificar a foto, e eu não sabia que isso era possível. A mesa tátil não é só para quem não tem visão, é para qualquer um. É para todos aqueles que visitarem a exposição e se interessarem em fechar os olhos e sentirem aquilo que está acontecendo aqui", comenta André François ao experienciar a imagem tátil pela primeira vez.



O diretor da CCR Metrô Bahia, André Costa, explica que a inclusão é um tema norteador das ações promovidas pela concessionária. "Reforçamos a cada dia, a cada ação desenvolvida, o nosso compromisso com uma sociedade cada vez mais inclusiva. Seguimos construindo esse caminho e apoiando iniciativas como esta mostra, que possibilita a participação de todos", comenta.



Idealizada pelo fotógrafo e a jornalista Paula Poleto, a exposição conta com retratos que trazem a reflexão sobre as relações humanas em diferentes culturas ao redor do mundo. O que une todo o projeto é a filosofia africana Ubuntu, que traz esse conceito de humanidade, pertencimento e comunidade. Ubuntu significa: "uma pessoa é uma pessoa através de outras pessoas". Você é quem você é por causa da relação que tem com os outros ao seu redor. Ou simplesmente: eu sou porque nós somos.



A exposição na Estação Campo da Pólvora integra o Bora de Metrô, um programa da CCR Metrô Bahia que apoia a arte e realiza eventos culturais e de entretenimento no Sistema Metroviário de Salvador e Lauro de Freitas.



Sobre o projeto Ao longo de 13 anos, o fotógrafo registrou inúmeras iniciativas positivas na educação e na saúde em comunidades de 15 países. Temas como acesso à água, o cuidado ao meio ambiente e os direitos humanos também fazem parte do projeto.



Para alcançar tantas histórias, André e Paula visitaram diversos lugares ao redor do mundo, como as comunidades Yanomami, em Roraima, no Brasil, e os Inuits, em Nunavut, no Canadá, passando por Japão, China, Bolívia, Camboja, Estados Unidos e Haiti, até África do Sul, Lesoto, Moçambique, Quênia, Uganda, Ruanda e Burundi.



No evento mais recente da pandemia da COVID-19, André foi mais uma vez a campo para registrar o importante trabalho das equipes de saúde com os pacientes brasileiros. Todos os temas abordados estão interligados e nos mostram a importância dessa conexão humana para seguirmos adiante.



"Essa exposição traz uma seleção de retratos feitos ao longo dessa experiência transformadora de aprendizado que é o Ubuntu. Ao olhar nos olhos das pessoas retratadas podemos, muitas vezes, nos ver refletidos ali, nas dores, nos desafios e na resiliência que nos une como seres humanos. Eu sou porque nós somos", afirma André.



Serviço: -Local: Estação de Metrô Campo da Pólvora (Nazaré, Salvador - BA, 40040-280) -Em cartaz até o dia 3 de novembro -Todos os dias, das 5h à 0h -Classificação: Livre



Sobre André François André François é um fotógrafo brasileiro, empreendedor social, autor de 7 livros e que há mais de 30 anos realiza documentários fotográficos pelo Brasil e pelo mundo. Em 1995, fundou a ImageMagica, ONG que desenvolve projetos de impacto social em todo o país.



Desde 2006, André realiza um amplo registro fotográfico na área da saúde. Nos últimos 13 anos, registrou iniciativas positivas de colaboração nas áreas da educação, saúde e meio ambiente em mais de 15 países ao redor do planeta para seu mais recente trabalho: Ubuntu.



François é reconhecido e premiado por diversas organizações brasileiras e internacionais, como Conexões do Cuidar, reconhecido pelo Prêmio Empreendedor Social, organizado pelo jornal da Folha de São Paulo em conjunto com a Fundação Schwab, Coleção Pirelli-Masp, Fundação Conrado Wessel, Organização das Nações Unidas (ONU), Organização Mundial da Saúde (OMS), Médicos Sem Fronteiras, entre outras.



Foto: Divulgação/ Danielle Feltrin

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